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    A “INCLUSÃO” ESCOLAR DE ALUNOS SURDOS

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    912410

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    Sinopse

    Na intersecção entre educação, psicologia sócio-histórico-cultural e linguística aplicada, esta obra discute a educação do aluno surdo “incluído” em escola comum. Ao se considerar que, no âmbito da inclusão escolar, é o meio social que precisa se ajustar e oferecer respostas educacionais a singularidades, potencialidades e interesses dos alunos, investiga-se como as adaptações curriculares têm sido implementadas. Certamente, um livro inspirador, que conduz o leitor a refletir; ao mesmo tempo, sinaliza respostas, com base em intervenções colaborativas.
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN9786555232080
    SubtítuloCOLABORAÇÕES PARA PENSAR AS ADAPTAÇÕES CURRICULARES
    Pré vendaNão
    Peso470g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaSim
    Dimensões27 x 21 x 1.7
    IdiomaPortuguês
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas317
    Número da edição1ª EDIÇÃO - 2020
    Código Interno912410
    Código de barras9786555232080
    AcabamentoBROCHURA
    AutorPINHEIRO, LUCINEIDE MACHADO
    EditoraAPPRIS
    Sob encomendaNão

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