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Sinopse
Este livro apresenta uma análise das questões teórico-pedagógicas que permeiam tanto os processos de formação inicial e continuada dos professores quanto a investigação de tais processos. Também é descrita uma estratégia que considera a parceria universidade-escola, a escola de ensino fundamental e a pesquisa colaborativa como instâncias formadoras da docência.
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9788585173708 |
|---|---|
| Subtítulo | PROCESSOS DE INVESTIGAÇAO E FORMAÇAO |
| Pré venda | Não |
| Biografia do autor | Maria da Graça Nicoletti Mizukami é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (UFSCar) e do Centro de Educação, Filosofia e Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Possui graduação em Pedagogia (UNESP), especialização em Didática pela Universidade de Heidelberg, mestrado em Educação (PUC), doutorado em Ciências Humanas (PUC) e pós-doutorado pela Universidade de Santa Clara, na Califórnia. Atua como pesquisadora na área da Educação, com ênfase nos temas: desenvolvimento profissional da docência, base de conhecimento para o ensino e práticas pedagógicas. É autora dos livros Desenvolvimento profissional da docência (EdUFSCar, 2012), Teorização de práticas pedagógicas (EdUFSCar, 2009), Processos formativos da docência (EdUFSCar, 2005), entre outros. |
| Peso | 320g |
| Autor para link | REALI ALINE,MIZUKAMI MARIA DA GRAÇA |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 23 x 16 x 1 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 203 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2003 |
| Código Interno | 252983 |
| Código de barras | 9788585173708 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | REALI, ALINE | MIZUKAMI, MARIA DA GRAÇA |
| Editora | EDUFSCAR - UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS |
| Sob encomenda | Não |
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