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    INCLUSÃO E AVALIAÇÃO NA ESCOLA

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    221275

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    Sinopse

    Defende Hugo Beyer que a principal condição para uma educação inclusiva é uma nova forma de pensar: a certeza de que os alunos são sempre diferentes entre si e de que todos são especiais. O autor sugere tornar concretas algumas alternativas que vivenciou na Alemanha em relação à inclusão de alunos com necessidades especiais nas escolas: a individualização do atendimento pedagógico, uma avaliação mediadora, não comparativa, e a adoção de sistemas de bidocência, ou seja, professores especialistas atuando em colaboração com os professores de classe. Uma abordagem inédita e complementar ao tema da inclusão.
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN9788577060023
    SubtítuloDE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
    Pré vendaNão
    Peso210g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaSim
    Dimensões23 x 16 x 0.8
    IdiomaPortuguês
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas128
    Número da edição4ª EDIÇÃO - 2016
    Código Interno221275
    Código de barras9788577060023
    AcabamentoBROCHURA
    AutorBEYER, HUGO OTTO
    EditoraMEDIAÇAO EDITORA
    Sob encomendaNão

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