LUDICO NA ESCOLA (CICLADA)
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LUDICO NA ESCOLA (CICLADA)

DO OCASO AO PROTAGONISMO
Nesta instigante investigação, os professores João Bressan e Kleber Tüxen apresentam aos leitores reflexões quanto ao espaço do lúdico (enquanto potência criadora e liberdade de expressão) no interior de duas escolas públicas, cuja proposta curricular organiza-se por Ciclos de Formação Humana (vulgo, "escola ciclada", razão pela qual a nomenclatura, integra o título da obra). Sua trama procura apresentar as concepções das professoras entrevistadas acerca do lúdico, assim como o status que ele possui no interior das práticas pedagógicas que desenvolvem. Na qualidade de uma literatura científica, os resultados da pesquisa emolduram e oferecem uma condição sui generis para o fito do livro, inclusive oferecendo aos leitores, lastro heurístico para quem deseja empreender investigações no campo da Educação e ludicidade. Decerto essa obra oferece subsídios para se pensar e debater o cenário educacional que tem desprivilegiado as manifestações lúdicas, em detrimento de processos formativos mecânicos e descontextualizados, tal e qual àqueles alinhados e amalgamados às diferentes formas de captura das infâncias de alunos que ingressam nas instituições de ensino existentes no país. Trata-se, portanto, de uma leitura indispensável para uma formação que anseie coadunar o sensível e o inteligível.
Editora: APPRIS
ISBN: 9788547318581
ISBN13: 9788547318581
Edição: 1ª Edição - 2018
Número de Páginas: 147
Acabamento: BROCHURA
Formato: 14.80 x 21.00 cm.
por R$ 46,00