PEDAGOGIA DA CULTURA CORPORAL - CRITICA E ALTERNATIVA

Os autores, em um encontro de parentes intelectuais,
aqueles que possuem proximidade de idéias,
e mesmo quando não existiu um acordo na exposição
destas idéias, foram capazes de criar situações
de análise e discussões que os direcionaram para uma
melhora em seus conceitos e métodos, a obra propõe
a ampliação de possibilidades de ensino e aprendizagem
da prática da Educação Física Escolar para professores,
alunos e interessados, diante das constantes
mudanças das dificuldades edesafios encontrados no
ambiente escolar.
Dividida em 5 capítulos, a obra de Neira e Nunes traz
os seguintes temas: Cultura, que fundamenta as propostas
voltadas para a pedagogia da cultura corporal;
Cultura Escolar/Cultura da Escola, temaque analisa a
cultura vivida diariamente nas escolas; Currículo e a
Educação Física, uma visão crítica para a construção
de um currículo escolar que favoreça a pedagogia da
cultura corporal; Cultura Corporal, tema que transporta
a linguagem corporal para questões sociais e
escolares; Método de Ensino, que apresenta propostas
de experiências estudadas e vivenciadas pelos
autores diante da prática pedagógica; Considerações
Finais e uma vasta Bibliografia.
A obra Pedagogia da Cultura Corporal Crítica e
Alternativas vem subsidiar os profissionais para que
possam construir, a partir das próprias idéias, uma
prática transformadora para a Educação Física Escolar,
tomando como referência o acúmulo de conhecimentos
e experiências sobre a pedagogia da cultura
corporal.