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Sinopse
Uma obra que prioriza o método analítico-sintético. De acordo com as propostas socioconstrutivistas, esse método é considerado clássico: enfatiza o estudo das estruturas da língua, deixando para uma etapa posterior a conscientização do aluno para o uso social da escrita.
Com o intuito de encaminhar o aluno alfabetizante para o conhecimento e a valorização do uso social da escrita, o livro mescla os modelos clássico e construtivista, apresentando à criança textos de diferentes tipos e gêneros.
As atividades, variadas e criativas, desafiam o aluno a se tornar um leitor que entende o que lê e que gosta da leitura.
Com o intuito de encaminhar o aluno alfabetizante para o conhecimento e a valorização do uso social da escrita, o livro mescla os modelos clássico e construtivista, apresentando à criança textos de diferentes tipos e gêneros.
As atividades, variadas e criativas, desafiam o aluno a se tornar um leitor que entende o que lê e que gosta da leitura.
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Ficha técnica
Especificações
ISBN | 9788526242913 |
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Pré venda | Não |
Peso | 326g |
Autor para link | MARTINS ANDREA |
Livro disponível - pronta entrega | Não |
Tipo item | Livro Nacional |
Número de páginas | 132 |
Número da edição | 16ª EDIÇÃO - 2002 |
Código Interno | 532289 |
Código de barras | 9788526242913 |
Acabamento | BROCHURA |
Autor | MARTINS, ANDREA |
Editora | SCIPIONE - DIDATICOS |
Sob encomenda | Não |
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