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    PRÁTICAS AVALIATIVAS DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA UFMT IMPLICAÇÕES DA FORMAÇÃO I

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    Sinopse

    O livro discute as práticas avaliativas de egressos do Curso de Pedagogia na modalidade a distância. Este curso é criado no âmbito das políticas públicas para qualificação dos professores, através do Programa Interinstitucional de Qualificação Docente-PIQD. Trata-se de um estudo de caso com professoras graduadas na Universidade Federal de Mato Grosso-UFMT, sob coordenação do Núcleo de Educação Aberta e a Distância-NEAD. A autora traz discussões relevantes a formação inicial e a construção da identidade do professor frente aos saberes docentes; analisa aspectos teóricos e metodológicos do processo de formação oferecido no Curso de Pedagogia para os anos iniciais do Ensino Fundamental e as implicações nas práticas avaliativas das professoras
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN9788580424591
    Pré vendaNão
    Organizador para link
    Peso296g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaNão
    Dimensões21 x 14 x 0.8
    IdiomaPortuguês
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas120
    Número da edição1ª EDIÇÃO - 2012
    Código Interno914974
    Código de barras9788580424591
    AcabamentoBROCHURA
    AutorKUHN, ANA PAULA | PEREIRA, LISANIL DA CONCEIÇÃO PATROCÍNIO
    EditoraCRV
    Sob encomendaSim
    OrganizadorFERREIRA, WALDINÉIA ANTUNES DE ALCÂNTARA
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