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Sinopse
Que trajetórias de constituição tiveram a Aritmética, a Geometria e o Desenho para os primeiros anos escolares? Ou, dizendo de outro modo: como foram organizados/reorganizados os saberes elementares matemáticos para estarem presentes na escola graduada? Como o "modelo grupo escolar" , difundindo a partir de São Paulo, constituiu/reconstituiu saberes elementares matemáticos em diferentes pontos do Brasil?
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9788578612559 |
|---|---|
| Subtítulo | O QUE, COMO E POR QUE ENSINAR? |
| Pré venda | Não |
| Organizador para link | VALENTE WAGNER RODRIGUES,COSTA DAVID ANTONIO DA |
| Peso | 348g |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 21 x 14 x 1.3 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 270 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2014 |
| Código Interno | 758575 |
| Código de barras | 9788578612559 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Editora | LIVRARIA DA FISICA - LF |
| Sob encomenda | Não |
| Organizador | VALENTE, WAGNER RODRIGUES | COSTA, DAVID ANTONIO DA |
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