(IN)VISIBILIDADE DA AMERICA LATINA NA FORMAÇAO DO PROFESSOR DE ESPANHOL, A

O objetivo primeiro desta obra é proporcionar visibilidade às pesquisas produzidas na 'periferia' sobre a formação do professor de espanhol. Dos nove capítulos que compõem o livro, oito foram escritos por pesquisadores de instituições de ensino que se encontram nos outros três cantos deste país - Região Centro-Oeste (UFG e IFMT), Regiões Norte e Nordeste (UFPA, UERN, UFC e UFBA) e extremo Sul (UNIPAMPA). Além disso, pesquisadores de outras instituições nacionais (UFV) e de instituições estrangeiras (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina , e University of IIIinois, Estados Unidos) também foram convidados, de modo a incrementar as discussões desenvolvidas nesta coletânea. O segundo objetivo foi reunir textos que buscassem discutir a formação do professor de língua espanhola no contexto brasileiro.