A AULA COMO ESCRITA

Os trabalhos aqui reunidos testemunham a trajetória de um grupo de pesquisadores que vem redefinindo o lugar designado pelas políticas de formação adotadas por governos e assumidas pelas universidades ao estudante de graduação e ao professor da escola básica na pesquisa. Este grupo, atuante no movimento pela pesquisa na graduação, do qual faço parte desde o início, em 1990, diferentemente de outros, trabalha para que o estudante de graduação e o professor da escola básica tenham direito de se assenhorear dos meios de produção da pesquisa, seja durante sua formação, seja já na escola onde atuam. O amadurecimento dos integrantes desse movimento se dá por um contínuo e incansável esforço de reflexão e de pesquisa feitos em eventos e projetos criados pelo próprio grupo para este fim. E, no presente livro, um dos resultados desse trabalho perene, a defesa que o grupo faz da pesquisa na graduação, ganha mais força porque estudantes e professores em exercício participam ocupando o espaço de pesquisadores que são, rompendo com os limites que propostas governamentais e universidades procuram impor para seus raios de ação. Do prefácio por Valdir Heitor Barzotto