A EAD VAI À ESCOLA

Este livro é sobre o estágio supervisionado a distância nos cursos de licenciatura em línguas estrangeiras, uma realidade já consolidada no Brasil e sobre a qual existe escassa literatura, seja em termos de pesquisa, relatos de experiência ou trabalhos de reflexão. Trata-se, portanto, de uma obra muito bem-vinda, que atende especificamente aos interesses de professores, alunos e pesquisadores da área de línguas, mas que também pode interessar a todos os educadores envolvidos em EaD, de um modo geral. A leitura do livro mostra que ele não apenas preenche uma lacuna que já existe há muito tempo, o que por si só já seria suficiente para recomendá-lo, mas vai além. Apresenta um trabalho exaustivo, que descreve detalhadamente os inúmeros aspectos que envolvem o estágio a distância, reunindo diferentes autores, cada um falando de seu nicho, mas formando um todo uniforme, sem qualquer desvio do tema proposto. O que é raro de se encontrar em obras coletivas, caracterizadas muitas vezes por uma polifonia de vozes destoantes, esta obra faz sem problemas, mantendo as múltiplas vozes que a compõem em um conjunto harmonioso, como o concerto de um coral bem afinado. Pessoalmente já me envolvi na organização de várias publicações coletivas e conheço o desafio de tentar fundir os diversos textos, oriundos de vários autores, em uma obra única. É um problema que não transparece aqui. Não sei como conseguiram. Não vejo diferentes autores se acotovelando sob um mesmo guarda-chuva, como muitas vezes acontece em obras coletivas; o que vejo é uma progressão natural de um capítulo a outro, expandindo e aprofundando o tema, sem redundâncias e sem desvios. Vilson J. Leffa (CNPq/UFPEL)