A ESCOLA E OS DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Os dados sobre a educação brasileira apresentados no "Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013", divulgado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), mostram que o ensino básico foi o que mais avançou no país. A quantidade de crianças de 5 e 6 anos que frequentam a escola saltou de 37,3% para 91,1% de 2000 para 2010. Nos últimos anos, Viviane Mosé conheceu de perto a realidade das escolas municipais que atendem estes jovens. De Rondônia ao Rio Grande Sul, a psicanalista e doutora em filosofia visitou mais de 50 municípios, fez palestras para mais de 40 mil professores e conheceu pais e alunos de variadas realidades do país. No livro A escola e os desafios contemporâneos, ela faz uma análise da situação atual e sugere novos rumos para a educação na sociedade do conhecimento, com suas vertiginosas transformações tecnológicas e sociais. Viviane afirma que deve ocorrer uma mudança de eixo: o aluno precisa ser visto como um pesquisador, que recebe orientações do professor. Dar atenção ao talento de cada um é fundamental nesta nova abordagem. “O Brasil passa por uma grande transformação e por isso precisamos debater o lugar da educação nesta sociedade da informação”, alerta a autora, que foi consultora sênior da Secretaria de Estado de Educação do Espírito Santo. A revolução na forma de pensar com a disseminação da internet e das redes sociais, a necessidade de uma nova relação entre professores e alunos e a urgência de uma mudança metodológica no ensino são alguns dos pontos analisados com profundidade por Viviane Mosé. Para falar sobre estes novos passos da educação no país, ela dialoga em reveladoras entrevistas com grandes educadores: Rubem Alves, Moacir Gadotti, Cristovam Buarque, Celso Antunes, Maria do Pilar, Madalena Freire, Tião Rocha, e os portugueses José Pacheco e Rui Canário expõem os seus pontos de vistas que, mesmos diferentes, chegam a conclusões comuns.