A ÉTICA E O ENSINO DA ÉTICA - CONCEPÇÕES DOMINANTES - MATRIZES CURRICULARES HEGEMÔNICAS - CONTRADIÇÕ
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AcabamentoSinopse
A obra investiga a questão da identidade da Ética, enquanto ciência da condição e do agir humano, pressupondo seu caráter ontológico social e sua dimensão de ensino, que analisou fontes bibliográficas presentes no estudo da Ética e realizou uma pesquisa de campo em cinco universidades paulistas, coletando programas de ensino de Ética em vinte cursos superiores de diversas áreas de formação.
O presente livro busca interpretar as relações possíveis entre o debate sobre Ética e Política nas sociedades atuais, a partir da vivência nas contradições da sociedade moderna, acabando por propor uma ressignificação interpretativa entre o Ensino da Ética e a pauta da Educação em Direitos Humanos hoje.
O presente livro busca interpretar as relações possíveis entre o debate sobre Ética e Política nas sociedades atuais, a partir da vivência nas contradições da sociedade moderna, acabando por propor uma ressignificação interpretativa entre o Ensino da Ética e a pauta da Educação em Direitos Humanos hoje.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9786559270842 |
|---|---|
| Subtítulo | CONCEPÇÕES DOMINANTES - MATRIZES CURRICULARES HEGEMÔNICAS - CONTRADIÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS |
| Pré venda | Não |
| Peso | 257g |
| Autor para link | VALINI ANTONIO |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 24 x 17 x 0.5 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 134 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2021 |
| Código Interno | 943453 |
| Código de barras | 9786559270842 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | VALINI, ANTONIO |
| Editora | GIOSTRI |
| Sob encomenda | Não |