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AcabamentoSinopse
Vivemos um momento-chave na educação: fronteiras entre físico e digital se dissolvem e a IA chega às salas de aula. O professor segue essencial: cria experiências e medeia com consciência tecnológica.
Formar docentes é preparar para o que nenhuma máquina faz: inspirar, acolher, questionar e transformar. A docência acontece em múltiplos espaços, tempos e linguagens, com metodologias ativas, tecnologia, famílias, cidade e mundo.
Este livro entende a formação como processo contínuo, coletivo e reflexivo – nascido da prática, alimentado pelo diálogo e comprometido em educar pessoas por inteiro. Conecta teoria e urgências da sala de aula, oferecendo caminhos práticos para uma escola dinâmica, inclusiva e inovadora.
Organizada por Isabelle Daniel de Araujo Porteles e Patrícia Lupion Torres, a coletânea discute fundamentos, políticas, direito à educação, cultura digital e práticas pedagógicas em tempos de mudanças aceleradas.
José Moran
Professor, escritor e mentor de transformações na educação
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9786553851955 |
|---|---|
| Pré venda | Sim |
| Organizador para link | TORRES PATRICIA LUPION,PORTELES ISABELLE DANIEL DE ARAUJO |
| Biografia do autor | Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Graduada em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (1981), com mestrado em Educação pela mesma instituição (1994), doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002) e pós-doutorado pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (Portugal). É professora titular da PUCPR e docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação (mestrado e doutorado), cuja coordenação exerce desde 2015. Atuou na Diretoria da Associação Brasileira de Educação a Distância e ocupou cargos de gestão acadêmica na PUCPR: diretora da área de Educação, diretora de educação a distância da Pró-Reitoria de Extensão e Comunitária (2005-2009), coordenadora do curso de Pedagogia (1995-1999; 2010) e responsável pelo setor de avaliação e pesquisa do Centro de Educação a Distância (2002-2003). Foi professora da UFSC nos programas de Mestrado em Mídia e Conhecimento (1999-2002) e gestora de projetos voltados ao uso de ambientes virtuais de aprendizagem na educação superior. Criadora e coordenadora do Programa Agrinho (1995-2025) – iniciativa de amplo impacto social que envolve, em média, 1,2 milhão de estudantes e 15 mil professores por ano –, coordena também, desde 2003, projetos internacionais de pesquisa pela PUCPR, com destaque para o projeto CONNECT, financiado pela União Europeia. Possui livros e capítulos publicados no Brasil e no exterior e desenvolve pesquisas em tecnologias educacionais, educação a distância, escolarização aberta, formação de professores, educação superior e inteligência artificial. |
| Peso | 100g |
| Livro disponível - pronta entrega | Não |
| Dimensões | 2 x 0.21 x 0.3 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2026 |
| Código Interno | 1219113 |
| Código de barras | 9786553851955 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Editora | PUCPRESS |
| Sob encomenda | Não |
| Organizador | TORRES, PATRICIA LUPION | PORTELES, ISABELLE DANIEL DE ARAUJO |