A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR

Este livro amplia as discussões sobre a inclusão escolar do aluno surdo, em especial sobre a percepção dos professores envolvidos nesse processo. O objetivo deste trabalho foi investigar como a política de educação inclusiva e o seu processo de implementação junto ao aluno surdo têm sido percebidos e colocados em práticas por professores de um município do interior paulista.