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AcabamentoSinopse
Dividido em quatro partes. Na primeira uma educação científica para a sociedade. A segunda analisa as visões deformadas da ciência e da tecnologia transmitidas pelo ensino. A terceira críticas dirigidas a este modelo construtivista de aprendizagem como investigação. Por último, apresenta-se a evolução do status epistemológico da didática das ciências.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788524911149 |
|---|---|
| Pré venda | Não |
| Organizador para link | CARVALHO ANNA MARIA PESSOA DE,VILCHES AMPARO,GIL-PEREZ DANIEL,CACHAPUZ ANTÓNIO,PRAIA JOÃO |
| Peso | 380g |
| Autor para link | VILCHES AMPARIO |
| Livro disponível - pronta entrega | Não |
| Dimensões | 1.6 x 16 x 23 |
| Idioma | Português |
| Amostra de conteúdo | Metabooks | https://api.metabooks.com/api/v1/asset/mmo/file/703c660d54a148e98c8f617de673b200?access_token=13a46dfd-5120-4c7b-ab97-24d073db9777 |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 264 |
| Número da edição | 3ª EDIÇÃO - 2017 |
| Código Interno | 562999 |
| Código de barras | 9788524911149 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | VILCHES, AMPARIO |
| Editora | CORTEZ * |
| Sob encomenda | Sim |
| Organizador | CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE | VILCHES, AMPARO | GIL-PEREZ, DANIEL | CACHAPUZ, ANTÓNIO | PRAIA, JOÃO |