AÇÃO AFIRMATIVA NA PÓS-GRADUAÇÃO

Diferente do âmbito da graduação, não há uma lei federal que regulamente ações afirmativas para pós-graduação no Brasil, de modo que tais políticas têm sido criadas de forma autônoma por cada programa, ou instituídas por leis estaduais, ou resoluções dos conselhos universitários aplicáveis a todos os programas de uma universidade. Este livro amplia o debate acadêmico acerca do processo de criação de políticas de inclusão pelos programas de pós-graduação stricto sensu de universidades públicas brasileiras, com base no período de janeiro de 2002 a janeiro de 2018.

O resultado da iniciativa é uma análise de natureza multidisciplinar que observa o processo de criação da política pública de ação afirmativa no campo da pós-graduação, seus atores e motivações. Empreitada, de cunho amplo, contempla desde a entrada dessas políticas na agenda das universidades até a difusão pelo sistema universitário do Brasil. A obra também investiga fatores que explicam a adesão de alguns programas de pós-graduação em contraposição a outros que não o fizeram; e examina de que maneira a criação de ações afirmativas modificou o processo de seleção tradicional realizado pelos programas de pós-graduação.