AFETIVIDADE

Inúmeras pessoas, conseguem identificar, em sua trajetória escolar, professores que poderiam ser considerados como professores inesquecíveis. Os dados das pesquisas sugerem que tais profissionais são assim considerados através de inúmeras características, dentre as quais, duas parecem ser constantes: a) são docentes que desenvolvem uma prática pedagógica que possibilita aos alunos apropriarem-se dos conteúdos abordados; b) tal prática, simultaneamente, possibilita aos alunos estabelecerem uma relação afetiva positiva com os referidos conteúdos ou disciplina – muitas vezes uma relação de paixão.
A referida obra foca esta questão acima colocada. Os textos aqui apresentados analisam os impactos afetivos produzidos pela mediação de pais e professores, nas relações que se estabelecem entre os filhos/alunos e as práticas e os conteúdos abordados. Seus autores são jovens pesquisadores, orientados pelo organizador desta obra, que participam do Grupo do Afeto, parte integrante do grupo de pesquisa ALLE/AULA, da Faculdade de Educação da Unicamp. Ancorados nas concepções de Wallon e Vigotski, a maioria realizou suas pesquisas dirigindo seu olhar nas atividades e relações desenvolvidas em sala de aula, pelo agente mediador ali considerado mais importante – o professor.