ALFABETIZAÇAO PARA O ALUNO COM DEFICIENCIA INTELECTUAL

A presente obra é fruto da experiência da autora no ensino com alunos que apresentam deficiência intelectual, ou déficit cognitivo. É uma opção para o ensino da leitura e escrita, que seja adequada à realidade desses alunos, tendo como base partir do nível em que o aluno se encontra para realizar a aprendizagem e, assim, construir, passo a passo, suas novas aquisições. A autora visa mostrar que o ensino da linguagem escrita, especialmente para esse tipo de aluno, não pode ser um fim em si mesmo, só para que ele tenha acesso ao conhecimento, mas primordialmente um meio para possibilitar modificações mais amplas no seu repertório comportamental, contribuindo para que ele melhore a sua autoestima, de modo geral baixa, em decorrência do modo preconceituoso como tais alunos costumam ser tratados pelo comum das pessoas. O programa proposto na presente obra, além de ampliar o vocabulário do aluno com deficiência intelectual e sua linguagem, lida também com a competência linguística e fonética, favorecendo a fala e a sua melhor articulação.