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    APRENDENDO SEMPRE! EM CASA E NA ESCOLA

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    965936

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    Sinopse

    “Aprendendo sempre! Em casa e na escola” é uma conversa entre a neurologia e a psicopedagogia sobre o processo de aprendizagem. Em um conteúdo reflexivo, Vicente Ferreira e Isabel Parolin fornecem respostas, suscitam dúvidas, iluminam caminhos, ou seja, fazem o leitor pensar acerca do assunto. No início da obra os autores se apresentam, explicitam suas vivências e experiências e permitem que o leitor conheça o percurso pessoal e profissional que os levaram até a produção do livro. O primeiro assunto tratado pela obra diz respeito à inclusão. Expõe-se a idéia de que ninguém é “normal”, pelo simples fato de sermos todos diferentes; e que este é um importante obstáculo a ser quebrado pela sociedade: reconhecer que uns tem mais facilidades que outros na aprendizagem. Os autores esclarecem até que ponto este desnível pode ser considerado natural, e indicam o melhor profissional para ajudar em diferentes situações. Muitas famílias buscam respostas organicistas, biológicas para a dificuldade de suas crianças em aprender. A obra ajuda a identificar e esclarece que muitas vezes o problema está na escola, na família ou em uma questão psico-social. O aprender precisa do estímulo certo, de espera, de respeito ao tempo do educando. O livro alerta para a importância de pais e educadores no favorecimento e preparo do saber. Mostra que é necessário entender a diferença entre distúrbio e dificuldade de aprendizagem; entre dificuldade de aprender e dificuldade de ensinar. Através destas questões, os autores mantêm uma conversa aberta com o leitor e provocam uma discussão profunda sobre atuação de profissionais, pais e sociedade no universo da aprendizagem. Sumário Para começar As apresentações e os porquês De perto ninguém é normal? As crianças gostam de ir para a escola? Esquecer e lembrar Sobre aprender e aprendizagem Quando encaminhar a um neurologista? E as dificuldades com a aprendizagem? Queixa ou motivo de preocupação? Eu nasci assim e vou morrer assim? Atrapalhando o aprendizado Distúrbios e/ou dificuldades TDAH, um transtorno Dislexia, a partir de uma definição E daí tem de incluir E quando criança não tem nada Tentando finalizar Referências bibliograficas Bibliografia recomendada
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN9788589892537
    SubtítuloCONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA E DA NEUROLOGIA OARA UMA PRÁXIX MAIS COMPETENTE
    Pré vendaNão
    Peso296g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaSim
    Dimensões21 x 14 x 1
    IdiomaPortuguês
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas196
    Número da edição1ª EDIÇÃO - 2008
    Código Interno965936
    Código de barras9788589892537
    AcabamentoBROCHURA
    AutorPAROLIN, ISABEL | FERREIRA, VICENTE ASSENCIO
    EditoraPULSO
    Sob encomendaNão

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