APROPRIAÇÕES TEÓRICAS E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Vivemos um contexto delicado. Um período de grandes retrocessos políticos em que poucas são as boas notícias que nos chegam. A sensação que temos é de que a cada dia surge uma nova ameaça a algum dos direitos sociais conquistados com tanta luta. As crianças, não são isentas a tal conjuntura. As ações e mobilizações dos Fóruns e Movimentos em defesa da infância e da educação infantil compõem a nossa resistência. Não podemos sucumbir! O livro “Apropriações Teóricas e suas Implicações na Educação Infantil” é, nesse contexto, uma luz de esperança que oferece subsídios para uma melhor compreensão das políticas recentes voltadas para a educação infantil, para uma reflexão sobre as especificidades do trabalho pedagógico em creches e pré-escolas. Mais do que isso: este livro nos oferece a possibilidade de conhecer trabalhos riquíssimos, que se sustentam contrariando todas as expectativas. Nos permite conhecer a luta travada por tantas pessoas, que seja na rede municipal de educação infantil, seja nas universidades (docentes e alunas) ou ainda nos Fóruns (estaduais e municipais) de Educação Infantil e que em seu dia-a-dia, não abandonam a luta em defesa dos direitos das crianças. Tenho certeza que a leitura deste livro pode não apenas nos fornecer subsídios teóricos sobre a educação infantil, como ainda, nos oferecerá inspiração para as novas lutas que ainda teremos que travar em defesa de bebês, de nossas crianças e da educação infantil. Que essas lutas venham acompanhadas de conquistas! Gabriela Tebet – Faculdade de Educação - UNICAMP