ARTICULANDO SABERES

Os textos apresentados nesta obra buscam analisar, sob diferentes pontos de vista, o fazer pedagógico que promove a articulação de saberes na escola, na sala de aula e na formação inicial e continuada dos professores. Procura apresentar temas que podem ser desenvolvidas nas salas de aula, bem como nos cursos de formação inicial e continuada, nos sistemas de ensino e outros espaços envolvidos com a educação. Nesta coletânea de artigos os autores visam discutir a escola, as concepções docentes e práticas pedagógicas, através das óticas dos currículos de formação, da cultura docente, das discussões sobre a violência, da inscrição de espaços da comunidade e dos espaços educativos ou de propostas diferenciadas de formação.