ATLAS CLÍNICO DAS ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTACÃO

Este livro nasce de uma lacuna clínica. Nas últimas décadas, as altas habilidades/superdotação (AH/SD) passaram a ocupar um espaço crescente no debate público, educacional e na interface clínica em saúde. Ainda assim, quando o tema entra no campo da Psiquiatria e saúde mental, ele frequentemente chega deformado por dois equívocos opostos. De um lado, a idealização: a ideia de que alto potencial cognitivo representa, por si só, vantagem global, maturidade ampliada ou proteção contra sofrimento psíquico. De outro, a redução: a tendência de traduzir toda a complexidade do fenômeno em um número, em geral o quociente de inteligência, como se ele bastasse para explicar a experiência subjetiva, o funcionamento relacional e as dificuldades clínicas desses indivíduos. Este livro foi escrito contra esses dois simplificadores.Não se trata de um manual diagnóstico. Também não é uma celebração da superdotação. Não pretende transformar diferenças reais em mitologia, nem oferecer uma identidade pronta à qual o leitor deva aderir. Seu propósito é mais rigoroso e, ao mesmo tempo, mais útil: propor uma leitura clínica das AH/SD capaz de integrar neurociência, psicopatologia, experiência subjetiva e prática terapêutica.