CENARIO DA PESQUISA NO DIALOGO ECOLOGICO-EDUCATIVO

Esta obra se apresenta como uma tentativa de reflexões e propostas, diante do desafio das atividades de investigação ecológica no âmbito de Unidades de Gerenciamento da Paisagem. Com alguns dos resultados práticos até então obtidos, pretende-se integrar as diversas vertentes entre a Educação Ambiental e a Gestão de Unidades de Gerenciamento da Paisagem.
Ressalta como tema principal seus objetivos e Planos de Manejo na perspectiva paradigmática da educação ¿para o ambiente¿ em relação aos diversos grupos sociais que interagem com as Unidades de Gerenciamento da Paisagem.
O texto propõe ainda uma abordagem para a dinamização das atividades em Educação Ambiental nas Unidades de Conservação. Uma abordagem alternativa para a forma pela qual essas áreas legalmente protegidas vêm sendo utilizadas sob a abordagem da Educação Ambiental.