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    CHARACTERISTICS OF AND STRATEGIES FOR TEACHING STUDENTS WITH MILD DISABILITIES
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    553836

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    Sinopse

    This edition includes an elaboration of Response to Intervention (RTI), which since the last edition has become a focal point of research and literature among general and special educators. This is a dynamic progression of cooperation between general and special education - primarily due to changes in the federal law regarding how students with learning disabilities are identified.
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN9780205457649
    Pré vendaNão
    Peso554g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaNão
    Tipo itemLivro Importado
    Número de páginas496
    Número da edição5ª EDIÇÃO - 2005
    Código Interno553836
    Código de barras9780205457649
    AcabamentoPAPERBACK
    AutorHENLEY
    EditoraALLYN AND BACON
    Sob encomendaSim

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