CIDADAS BRASILEIRAS

Este livro apresenta uma síntese do trabalho de pesquisa realizado pela autora como trabalho de conclusão do curso de Mestrado em Educação. Trata do processo de construção e avaliação do projeto de vida de mulheres de classes populares e sua relação com a experiência escolar. Problematiza aspectos do desenvolvimento psicossocial de mulheres na perspectiva das relações de classe social, de gênero e de raça, examinando o significado dos processos educativos, tanto no espaço da escola, como em outros da vida cotidiana.

O desvelamento da vida cotidiana de mulheres de classes populares possibilitou compreender aspectos da articulação das relações de gênero, de classe social e de raça, na constituição da subjetividade feminina, bem como a importância da família, do trabalho e da escola, como referência para a construção e avaliação do seu projeto de vida.