CONSTRUINDO OUTRA EDUCAÇÃO

Como será a educação brasileira nas próximas décadas? Como faremos para garantir educação de qualidade para todos? Quais são os desafios do atual sistema de avaliação educacional? Como cuidaremos da formação específica dos professores da educação básica? Como enfrentaremos o grave problema do improviso no ensino das diversas disciplinas no ensino fundamental e médio? O que deveríamos fazer pelas licenciaturas, que formam os professores de nossos filhos? Como cuidaremos da valorização dos professores e dos demais profissionais da educação? Qual será o impacto da incorporação e do uso das novas tecnologias nas salas de aula? Como serão as políticas que deverão possibilitar o acesso à educação superior dos grupos historicamente excluídos? Em uma sociedade em permanente mudança e que nos coloca a cada dia diante de novos e importantes dilemas, como nos prepararemos para formar pessoas que sejam capazes de lidar com os desafios atuais do mundo e com os desafios que sequer foram identificados mas que certamente se apresentarão? Como formaremos pessoas que estejam preparadas para ocupar funções que ainda não existem e aplicar tecnologias que ainda estão por ser desenvolvidas? Estas são algumas das questões abordadas neste livro, que reúne um conjunto de artigos publicados nos últimos anos.
Ao discutir as forças que têm determinado as tendências da educação brasileira, nas últimas décadas, Dilvo Ristoff aponta para os grandes desafios que terão que ser enfrentados pelo Brasil para que ele possa se tornar efetivamente uma nação avançada nas artes, nas ciências e na tecnologia; soberana -- dona de seu destino; inclusiva -- com oportunidades para todos os que buscam a educação, inicial ou continuada; democrática -- a serviço do povo e não de oligarquias ou de grupos privilegiados; e emancipadora - que permita aos indivíduos e grupos sociais, graças à educação de qualidade que receberam, gerarem as suas próprias oportunidades na vida.