CORPO E CUIDADO: AS PRÁTICAS CORPORAIS COMO PRÁTICAS DE CUIDADO

O processo formativo é um processo de produção de subjetividade, singularidade e alteridade. É uma das estratégias do cuidado de si. Ele nos coloca diante do desafio de ampliar nossa potência de agir. E por que usamos “compor”? Porque pode mais a mente quanto mais compõe o corpo. . . de acordo com Espinosa. Para o filósofo tudo é corpo — coisas e viventes. A virtude do corpo é ser afetado e poder afetar outros corpos de inúmeras maneiras simultâneas à medida que o corpo é uma singularidade que se define pelas relações internas e externas sendo pelos corpos reciprocamente alimentado e revitalizado. A virtude da mente é pensar, chegar às ideias adequadas e agir. Ao longo desses dez anos os encontros foram potentes para que inventássemos outros modos de nos aproximar e explorar temas e afetos que constituem e atravessam os corpos e, em decorrência, os borramentos no decurso da formação em saúde. E esse processo não seria possível sem o agir na dimensão dos afetos considerando que o próprio conhecimento pode ser um afeto à medida que o conhecimento aumenta ou diminui a potencia de existir e agir quanto mais a mente conhece mais realiza a sua virtude.