DESENVOLVIMENTO SOCIOEMOCIONAL NA SUPERDOTAÇÃO INFANTIL - 2026

As altas habilidades/superdotação envolvem características que ultrapassam o desempenho cognitivo e precisam ser compreendidas também a partir do desenvolvimento socioemocional e dos contextos nos quais a criança está inserida. Este livro aborda o desenvolvimento socioemocional de crianças superdotadas, considerando habilidades sociais, aspectos emocionais, relações interpessoais e familiares e características associadas à superdotação infantil.

A obra apresenta o Programa Aldeiahs, uma proposta de intervenção desenvolvida com crianças superdotadas e seus responsáveis, articulando ações voltadas à promoção de habilidades sociais e socioemocionais com o aprimoramento das práticas educativas parentais. A partir de sua aplicação, são discutidos temas como autorregulação emocional, ansiedade, relações familiares, parentalidade e desenvolvimento integral, evidenciando a importância de intervenções que considerem tanto as características individuais da criança quanto os ambientes e as relações que participam de seu desenvolvimento.

Voltado a profissionais da Psicologia, Educação e áreas afins, pesquisadores, estudantes e familiares, o livro articula teoria, pesquisa e intervenção para ampliar a compreensão das altas habilidades/superdotação. Ao integrar desenvolvimento socioemocional, família e práticas parentais, propõe um olhar para a criança em sua integralidade e para as condições que favorecem o desenvolvimento saudável de suas potencialidades e talentos.