DESVENDANDO A INFÃNCIA

Partindo da primícia de que todos fomos crianças um dia e de que as levaremos conosco pela vida inteira, dentro de cada um de nós, apresento-lhes esta obra, repleta de conhecimento dos mais diversos profissionais, qualificadíssimos, com experiências vívidas e pulsantes, no que diz respeito ao amor pela profissão de cada um deles.
À cada capítulo, profissionais, pais e educadores terão a oportunidade de fazerem um tour pelos mais variados assuntos que envolvem a infância de seus pacientes, filhos e alunos, respectivamente.
Embora Kuhlmann Junior (2010) , por sua vez, argumente que as crianças não escrevem a sua própria história e que a história da criança é uma história sobre criança, levemos em consideração o que nos diz Heywood (2004) , seguindo o pensamento de David Archard (1993 apud HEYWOOD, 2004, p.27), onde ele admite que, no mundo medieval, já existia algum conceito a respeito da infância, mas que as suas concepções eram bem diferentes, tal como é conhecida na atualidade.
Ariès (1978), nos diz que até o Século XVII, a socialização da criança e a transmissão de valores e conhecimento não eram assegurados pelas famílias. A criança era afastada cedo de seus pais e passava a conviver com outros adultos, ajudando-os em suas tarefas. A partir daí, não se distinguia mais desses. Nesse contato, a criança passava dessa fase direto para a vida adulta. Imaginem o quanto era difícil a vida de uma criança naquele tempo? Atualmente, embora tenhamos tido alguns avanços, a infância ainda é um período de muita fragilidade. Assuntos abordados neste livro, além de seu conteúdo bibliográfico, trarão dicas e reflexões acerca desta, que é a fase de maior vulnerabilidade do ser humano.