EDUCAÇAO, VIOLENCIA E CONTEMPORANEIDADE

Passado mais de um ano desde a tragédia na escola Tasso da Silveira, em Realengo, no Rio de Janeiro, o objetivo desta coletânea é o de abrir espaço para pensarmos a relação entre escola e violência, recorrendo a uma multiplicidade de cruzamentos entre esses dois termos e a contemporaneidade, fazendo um esforço conjunto para tornarmos visível o máximo de configurações possíveis associadas à violência, entendendo nesta tarefa já uma medida de antiviolência.

Desta forma, este livro pretende discutir as diferentes formas de violência que cercam a escola e a educação e que se apresentam em diversos espaços e cenários. Entendendo a escola e a educação como agentes na e da construção social, a intenção deste livro é permitir a reflexão mais ampla desse diálogo entre violência, educação e cultura contemporânea, evitando posições reducionistas que localizam e respondem à questão da violência encerrando-a nos muros escolares e em seus atores, sejam eles os professores ou os alunos.

O livro busca promover a ampliação da reflexão e das visões sobre as teorias e práticas que dialogam com a violência na educação, incluindo os agentes das redes sociais que compõem os acontecimentos, olhares e discursos sobre a violência que tomam forma na escola, mas se estendem para além de seus muros. A tentativa que apresentamos é, também, um convite a pensar a multiplicidade de cruzamentos entre estes dois termos, educação e violência, associando-os ao contexto em que aparecem, a contemporaneidade, buscando entender como este último contribui definitivamente para desenhar e fundar um tipo específico de violência.