EDUCAÇAO CONSONANTE - INFERENCIAS EDUCACIONAIS DA TEORIA DA DISSONANCIA COGNITIVA

Hoje, mais do que nunca, a educação institucionalizada precisa ser exercida com muita coerência, para que não se caia num esvaziamento pedagógico desgastante tanto para professores como para alunos, onde nem um e nem outro se realizam como pessoas. E não pode haver nada mais deprimente que pessoas se despersonalizando, caminhando juntas sem sentido, suportando-se umas às outras, trancafiadas no espaço reduzido de uma sala de aula.
A Teoria da Dissonância Cognitiva, dirigida para a Educação, com seu pressuposto básico de que o ser humano busca a harmonia entre suas cognições, poderia interessar sobremaneira não só ao educador, mas também ao educando, uma vez que esta harmonia representa autenticidade, coerência, equilíbrio interior.