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    EDUCAÇAO E CONSENSO EM HABERMAS
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    Sinopse

    No formato de uma pesquisa teórico-conceitual, sob o título Educação e Consenso em Habermas, o presente trabalho busca elucidar, por intermédio da explicitação do conceito de consenso, alguns dos mais relevantes aspectos da teoria habermasiana para a educação contemporânea. Trata-se de uma investigação que resgata as premissas teóricas de Habermas, como base conceitual e identificação das possíveis contribuições de sua teoria para a fundamentação de um projeto educativo crítico-emancipatório baseado no reconhecimento intersubjetivo das pretensões de validade do agir comunicativo. O autor fundamenta seus argumentos no conceito de consenso que lhe permite analisar os impactos da crise da contemporaneidade à luz do debate que se estabelece entre modernidade e pós-modernidade. Com o referencial do potencial crítico e reflexivo da modernidade, continuado por Habermas na Teoria do Agir Comunicativo, o estudo salienta a relevância do consenso como um critério fundamental para o desenvolvimento de uma ação educativa emancipatória.
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN8575161938
    Peso209g
    Livro disponível - pronta entregaSim
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas162
    Número da edição1ª EDICAO - 2007
    Código Interno241425
    Código de barras9788575161937
    AcabamentoBROCHURA
    AutorGOMES, LUIS ROBERTO
    EditoraALINEA
    Sob encomendaNão

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