EDUCAÇÃO E IMPRENSA

relevância para o cenário das pesquisas históricas em educação da região Centro-Oeste, sobejamente na região do atual Mato Grosso do Sul, por vezes alijada dos processos de configuração histórica local, em detrimento de outras localidades. O estudo aqui desvelado em livro se apresenta como importante dispositivo de comunicação da história de seu tempo, com suas marcas de leituras, eximiamente pontuadas pelos estudos que perpassam aos capítulos desta obra, em um compromisso de dar a ler, nas palavras de Roger Chartier, um produto cultural verbo-visual: com palavras, ilustrações, que permitem recompor cenários, histórias, ativar/acionar memórias, tecer críticas, estabelecer contrapontos, escrever dissertações e teses, ou, simplesmente, como possivelmente foi feito à época de sua produção, servir ao bem comum.