EDUCAÇAO ONLINE - CENARIO, FORMAÇAO E QUESTOES DIDATICO-METODOLOGICAS

Quanto mais cresce a oferta de cursos online em todo o mundo, mais a expressão desta modalidade revela a carência de investimentos em qualidade na formação dos cursistas. Há o peso histórico da sala de aula presencial e a consequente subutilização das potencialidades da web. E o pior: falta a formação de professores para mediar e avaliar a aprendizagem no ciberespaço. As aproximações teóricas e os relatos de experiênciasaqui reunidos estão atentos a estes desafios e vislumbram possibilidades.

Mediação docente, desenho didático, estilos de aprendizagem, potencial da videoconferência, interfaces da cibercultura, possibilidades e limites da sala de aula “virtual”, formação de professores e avaliação da aprendizagem são alguns dos temas discutidos neste livro. A escolha e o tratamento destes temas são tão criteriosos quanto esperançosos de que esta coletânea possa contribuir com os trabalhos de pesquisadores, docentes e gestões que atuam na modalidade educacional via internet.