EDUCAR PELA PESQUISA

Este livro aborda a possibilidade do educar pela pesquisa na transformação dos cursos de formação de professores. Os argumentos apontam para uma sala de aula como ambiente de emergência de limites, desafios e possibilidades por meio da fundamentação das teorias curriculares dos envolvidos e de construção de conhecimento profissional competente. Outro argumento é a possibilidade do educar pela pesquisa, impulsionar o movimento de transformações curriculares dos próprios cursos de formação pela pesquisa.