ENSINO DE FÍSICA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS

O conteúdo escolar de Física é um dos mais fascinantes, com um espectro amplo de assuntos que vão de partículas elementares ao estudo do cosmos. Mas como ensinar a Física de forma que seja atraente para o público jovem nas escolas brasileiras? Existem em desenvolvimento diversas teorias e estratégias que podem nortear o ensino de Física que são pautadas neste livro: a perspectiva freiriana, a pedagogia de projetos, a teoria da aprendizagem experiencial de Kolb, a teoria da aprendizagem social de Bandura, a teoria da carga cognitiva, a teoria das inteligências múltiplas de Gardner e a teoria psicogenética de Wallon. Este livro é o resultado de estudos teóricos e revisões aplicados ao ensino de Física. Esperamos contribuir, de forma introdutória, para a familiarização com diversas perspectivas teóricas visando um ensino de Física engajador e inovador.