ENSINO E APRENDIZAGEM DE INGLES - EXPERIENCIAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES

Neste livro, Miccoli apresenta um conjunto de relatos de pesquisa caracterizado por um diálogo coerente entre teoria e prática, reunindo um conjunto de dados que ilustra suas relfexões sobre a experiência. O capítulo inicial apresenta a experiência como um processo de natureza complexa e orgânica por meio de uma revisão de literatura sobre o tema da experiência que reúne reflexões da Filosofia - antiga e moderna - e das Ciências Cognitivas, especialmente a Biologia do Conhecer de Maturana. Os demais capítulos falam de experiências de alunos e professores. Miccoli defende que é possível aprender língua estrangeira na sala de aula e apresenta um conjunto de relatos de pesquisa para apoiar sua tese, sem, contudo, ignorar os fatores cognitivos, sociais e afetivos que podem afetar as ações de alunos e professores em busca de experiências bem sucedidas na ação de aprender ou ensinar a língua inglesa.