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Sinopse
Este livro dedica-se a refletir sobre o papel da educação escolar considerando a relação entre cultura e conhecimento matemático escolar. Fundamenta-se na Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). A temática cultura e conhecimento tem sido objeto de reflexão da perspectiva multicultural. No campo da Matemática e seu ensino, essa temática tem sido conduzida pela Etnomatemática. A Etnomatemática coloca a matemática escolar no “banco dos réus”: a matemática escolar é vista como etnocêntrica, ardiloso instrumento perpetuador da cultura ocidental, imposta aos indivíduos.
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Ficha técnica
Especificações
| ISBN | 9788546223947 |
|---|---|
| Subtítulo | REFLEXÕES À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA |
| Pré venda | Não |
| Peso | 220g |
| Autor para link | GIARDINETTO JOSE ROBERTO BOETTGER |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 21 x 14 x 0.89 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 172 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2023 |
| Código Interno | 1077022 |
| Código de barras | 9788546223947 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | GIARDINETTO, JOSE ROBERTO BOETTGER |
| Editora | PACO EDITORIAL |
| Sob encomenda | Não |
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