ESCOLA PÚBLICA DIANTE DO AVANÇO DESTRUTIVO DO CAPITAL

O eixo desta coletânea é o diagnóstico dos vírus que atacam a educação no Brasil e, desde antes de tudo, visando a destruir e desmontar a escola estatal (chamada de pública, mas que chamarei de estatal) gratuita, laica, universal, de qualidade e responsabilidade efetivamente social. Os vírus são de muitos tipos e se utilizam de variadíssimas estratégias para atingirem os seus objetivos de desmonte e privatização das instituições escolares estatais. Eles atacam por todos os lados, ocupam os espaços de decisão das políticas educacionais, tomam conta da gestão, formulam currículos, censuram livros didáticos, fazem parcerias, terceirizam atividades- meio da instituição e o Estado, pseudamente neutro, se encarrega de ir retirando o sangue vital da educação estatal cortando, congelando e contingenciando as verbas que deveriam alimentá-la. Pode-se ver, no computo geral dos artigos desta coletânea como a ascensão das forças neoconservadoras (liberais e de extrema direita) estão projetando a educação que lhes convém face às transformações estruturais do modo de produção capitalista; como que elas se constituem, de forma autoritária e repressora, em portadoras políticas do capital; quem gesta e alimenta a pauta das suas ações no campo da educação; quais são os organismos internacionais e as suas instituições locais parceiras que as inspiram e como desejam moldar até a subjetividade dos docentes, categoria profissional em acentuada precarização, para configurá-los receptivos e dóceis aos propósitos da educação mercadoria e para o mercado. Os ataques à escola estatal, em especial às universidades, são visualizados sob vários enfoques que evidenciam o firme propósito da privatização. José Luis Sanfelice (UNICAMP)