ESTRATEGIAS DE ENSINO/APRENDIZAGEM

Este livro, destinado a todos os professores, de qualquer área disciplinar, nível de ensino e a desempenhar qualquer função educativa, centra-se na descrição de várias estratégias de ensino / aprendizagem, a partir de uma proposta de classificação de estratégias de ensino / aprendizagem. Dá-se destaque ao questionamento como estratégia de ensino, nomeadamente para promover capacidades de pensamento crítico. Nesse sentido, apresenta-se uma proposta de tipologia de questões promotoras do pensamento crítico. Desta forma poder-se-á contribuir para a construção de um quadro de referência no qual os professores encontrem uma base para um questionamento mais profícuo e mais consentâneo com as exigências sociais e curriculares actuais baseadas em competências. Para fazer face à multiplicidade de interesses, necessidades e valências que os alunos apresentam é importante que o professor recorra a estratégias de ensino / aprendizagem diversificadas. Tal pode ser um contributo decisivo para o sucesso escolar de todos sem excepção.