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    FOTOGRAFIA COMO FONTE DE PESQUISA

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    1044193

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    Sinopse

    Apesar das ficções constituintes de sua existência, a fotografia é o elo afetivo que nos relembra, emociona e aproxima do passado. Ela importa para a identidade do indivíduo, da família, da comunidade, ela importa enquanto fonte histórica e como instrumento da memória, e esse é um fator comum nas diferentes abordagens da história. Ela é memória pelo que mantém perenemente gravado: o fragmento visual dos cenários e personagens imobilizados no gesto, presentes na representação, porém ausentes da vida. São as suas duas realidades que se superpõem sempre, conceito que abre caminho para a compreensão de sua essência. […] As reflexões sobre a fotografia devem ser incentivadas, basta constatarmos que vivemos sob o jugo das imagens, razão por que um profundo conhecimento de suas leis e alcance deve ser empreendido por parte dos estudiosos visando a decifração dos códigos formais e culturais que lhe são inerentes. A partir de agora, as imagens como formas hibridas de representação, já se prestam a simular a iconografia de rostos, atos e fatos que nunca existiram: realidades sintéticas construídas por inteligência artificial. Qual é o futuro da história? Necessitamos de mais obras que alimentem o pensamento fotográfico para melhor compreendermos os processos de criação/construção de realidades que permeiam o mundo das imagens, condição para aprimorarmos a desmontagem desses processos, que o poder e os impérios da comunicação nos submetem. Boris Kossoy
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN9786588791233
    SubtítuloDA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO À HISTÓRIA DE TRABALHO-EDUCAÇÃO
    Biografia do autorDoutora em Ciências Humanas (Educação-PUC-RJ), pós-doutorado na Universitá di Bologna em Sociologia do Trabalho e na Università di Roma em Filosofia; professora titular de Trabalho e Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF). Pesquisadora 1A do CNPq. Livros e artigos sobre Mediações históricas de trabalho-educação, O mundo do trabalho em imagens: a fotografia como fonte histórica, A leitura de imagens na pesquisa social, Memória e temporalidades, O ensino médio integrado, O trabalho docente e os caminhos do conhecimento, Universidade, pecado nativo, Historiografia em Trabalho-educação: como se escreve a história da educação profissional.
    Pré vendaNão
    Peso550g
    Autor para link
    Livro disponível - pronta entregaSim
    Dimensões24 x 17 x 1.1
    Amostra de conteúdo | Metabookshttps://api.metabooks.com/api/v1/asset/mmo/file/676071e2c2f947a9bad93a8921d4fba3?access_token=b44a17d6-3135-458b-b486-f2fbb39c12c5
    IdiomaPortuguês
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas240
    Número da edição1ª EDIÇÃO - 2023
    Código Interno1044193
    Código de barras9786588791233
    AcabamentoBROCHURA
    AutorCIAVATTA, MARIA
    EditoraLAMPARINA
    Sob encomendaNão
    ColaboradorLIMA, ANA PAULA MARINHO DE | SCHÜSSLER, CLARICE | SOUZA, FRANCISCA LEIDIANA DE
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