FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS, ÉTICOS E POLÍTICOS DO CURRÍCULO EM MUTAÇÃO – VOL.: 1

Este volume marca o início da coleção que nasce do encontro entre pesquisadores comprometidos com a reflexão crítica sobre a educação contemporânea. Reúne pesquisas vinculadas a duas instituições com trajetórias relevantes na formação acadêmica e na produção de conhecimento no país: o Centro Universitário Católico Ítalo Brasileiro, que celebra 75 anos de história, e o Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), que completa 50 anos de contribuição à pesquisa educacional. A aproximação entre essas instituições evidencia a importância do trabalho coletivo na construção de saberes que dialoguem com os desafios da educação brasileira. Os textos que compõem esta obra resultam de investigações acadêmicas, experiências formativas e reflexões teóricas que buscam compreender criticamente o currículo, as práticas pedagógicas e os contextos sociais e culturais que atravessam a educação. Ao reunir pesquisadores que atuam em diferentes frentes da formação docente e da pesquisa em educação, esta publicação reafirma o papel da universidade como espaço de produção de conhecimento, diálogo acadêmico e compromisso social. Trata-se de uma iniciativa que fortalece o fomento à pesquisa acadêmica no Brasil e amplia o debate sobre perspectivas educacionais comprometidas com a formação crítica e com o desenvolvimento da sociedade. Prof.ª Me. Cláudia Rampazzo Bragança Ferreira Prof. Dr Marcio Alexandre Masella