GUIA PARA O USO DA SALA DE AULA INVERTIDA NO LETRAMENTO DIGITAL DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM DIREITO

Vive-se o século XXI, também conhecido como marco da Revolução Tecnológica, por muitos comparada à Revolução Industrial, dado a importância das transformações proporcionadas pelas tecnologias da informação. Consequentemente, a ciência do Direito e a práxis jurídica estão passando por uma profunda evolução, oriunda da disseminação massiva do uso de diversos artefatos tecnológicos. Em 2021, as Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos superiores em Direito passaram a determinar o letramento digital e a formação em Direito Digital para acadêmicos da área jurídica. O ensino-aprendizagem do letramento digital tem um forte apelo tecnológico. O uso de metodologias ativas de ensino, especialmente a sala de aula invertida, apresenta-se como estratégia adequada para a transmissão dos novos saberes. O livro é embasado na obra “Guia para Utilização da Aprendizagem Invertida no Ensino Superior”, do pesquisador Robert Talbert. Além de orientações para produção de videoaulas no contexto jurídico, este livro disponibiliza aulas prontas das seguintes temáticas tecnológicas: Sistemas SAJ e e-SAJ, PJe, Visual Law e MapBiomas. Ademais, o conteúdo pode auxiliar professores e coordenadores na introdução do letramento digital em suas disciplinas. Bem-vindo(a) a esta nova realidade do ensino jurídico!