IDENTIDADE E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE

Este livro de autoria do professor Saulo Rodrigues de Carvalho é um convite para nos posicionarmos criticamente em relação às concepções pedagógicas que contribuem para a descaracterização alienante do trabalho docente e, ao mesmo tempo, assumirmos o desafio de encontramos as formas de ação individual e coletiva que façam da atividade docente um processo cujo sentido seja dado pela perspectiva de superação da sociedade capitalista em direção a uma sociedade na qual a humanização de cada pessoa seja um compromisso assumido por todos.
Newton Duarte - UNESP


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Sumário




Prefácio | Newton Duarte

Introdução


Capítulo 1:
Posições hegemônicas em educação: análise das principais teorias pedagógicas que formam o núcleo da Identidade Profissional do Professor na contemporaneidade


1.1 Profissionalismo Competente e “talento artístico”: da racionalização moderna ao irracionalismo do pensamento burguês

1.2 A competência como ideologia decadente e cerne da nova profissionalidade

1.3 O professor profissional reflexivo e competente da reestruturação produtiva: a busca de uma identidade em tempos de crise

1.4 A formação do habitus profissional e a vigilância de si.

1.5 A pesquisa da prática e a prática da pesquisa: fetichização da pesquisa em educação


Capítulo 2:
Determinações sociais da Identidade Profissional do Professor.


2.1. Divisão do trabalho e identidade profissional

2.2. Identidade e alienação

2.3. A formação de uma identidade profissional do professor que não deve ensinar: subordinação do trabalho educativo à lógica flexível da produção capitalista

2.4. Identidade profissional de professores no Brasil: a descaracterização da docência

2.5. A visão de mundo liberal da identidade profissional do professor.


Capítulo 3:
Pedagogia Histórico–Crítica e o trabalho educativo do professor


3.1.A ontologia do trabalho e o trabalho educativo

3.2 Divisão do trabalho e educação

3.3 A educação escolar como princípio para a formação da individualidade para-si

3.4 A centralidade do ensino escolar e desenvolvimento humano: a especificidade do trabalho docente

3.5 O ser da docência para a Pedagogia Histórico-Crítica

Considerações Finais

Referências

Sobre o autor

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Ano de lançamento: 2022


Tamanho: 16x23cm


311 páginas


ISBN: 978-65-86620-92-4