INDAGAÇÕES SOBRE A DISPUTA CONCEITUAL ENTRE ENSINO CONSTRUTIVISTA X ENSINO TRADICIONAL
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AcabamentoSinopse
Este livro apresenta, uma reflexão sobre a possibilidade de ampliar as perspectivas de observação dos processos de aprendizagem no cotidiano escolar e, assim, sensibilizar os(as) leitores(as) quanto ao reconhecimento de aspectos convencionais que circunscrevem a aprendizagem da língua materna escrita, para relativizar representações generalizantes e dogmáticas que podem implicar na prática pedagógica.
Ficha Técnica
Especificações
| ISBN | 9788546227440 |
|---|---|
| Subtítulo | UM ESTUDO FILOSÓFICO SOBRE O USO DOGMÁTICO DO DISCURSO PEDAGÓGICO NA ALFABETIZAÇÃO |
| Pré venda | Não |
| Peso | 245g |
| Autor para link | BORIN MARILIA FLAVIA DE CAMARGO |
| Livro disponível - pronta entrega | Sim |
| Dimensões | 14 x 21 x 1 |
| Idioma | Português |
| Tipo item | Livro Nacional |
| Número de páginas | 196 |
| Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2025 |
| Código Interno | 1138876 |
| Código de barras | 9788546227440 |
| Acabamento | BROCHURA |
| Autor | BORIN, MARILIA FLAVIA DE CAMARGO |
| Editora | PACO EDITORIAL |
| Sob encomenda | Não |