INFANCIA, JUVENTUDE E EDUCAÇAO

Esta publicação celebra os 10 anos do Grupo de Pesquisa Infância e Cultura Contemporânea, coordenado pela Professora Rita Marisa Ribes Pereira (UERJ). Dentre as muitas coletâneas que hoje fazem parte do cenário da divulgação da pesquisa acadêmica no Brasil, este livro destaca-se pela sua história, pela articulação de seus testemunhos na produção do conhecimento sobre o tema da infância e da juventude, pela atualidade das questões que aborda e, especialmente, pela densidade de sua escrita, reveladora de verdadeiro compromisso com uma educação que leva em conta sensibilidade estética e justiça social. As organizadoras desta coletânea, tomadas pelo desafio de reunir textos que representam mais de 10 anos de histórias de vida e de profissão, conseguiram, de fato, promover um encontro que traduz na escrita os destinos cruzados de pesquisadores que se aproximaram, impulsionados pelo desejo de respostas para dar sentido às suas inquietações. Assim, o leitor interessado em transpor os limites das explicações corriqueiras sobre os desafios de se pensar crianças e jovens, ontem e hoje, irá se deparar com surpresas teóricas e metodológicas que revelam a ousadia do pensamento que incorpora e estabelece um diálogo promissor com as diversas áreas do saber das ciências humanas. Os destinos cruzados dos autores desta coletânea revelam a cumplicidade entre alunos e professores que foram se constituindo pesquisadores através de um trabalho inspirado na paixão pela produção do conhecimento que aposta na diversidade de pontos de vista que convergem para um projeto político comum – a análise crítica das perspectivas contemporâneas da infância e da juventude em um mundo atravessado pelas novas tecnologias e pela cultura do consumo. Vale destacar a diversidade de olhares, marcada por experiências culturais singulares, tanto de pesquisadores brasileiros, espalhados pelo Brasil afora, como de pesquisadores estrangeiros, que mostram intensas afinidades intelectuais e afetivas com a nossa cultura. Este livro, pelos motivos que o leitor vai encontrar por si só no transcorrer de sua leitura, é uma promessa de abertura de novos caminhos para a pesquisa com crianças e jovens. Para aqueles que buscam desvios mais promissores no limiar do século XXI, tendo as crianças e os jovens como parceiros e interlocutores.