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Sinopse
Dessa forma, a obra discute como a conduta ativa do jornalismo pode inspirar práticas pedagógicas que estimulem a investigação por parte do aluno, além de fazer o caminho inverso: apresentar práticas jornalísticas que prezam por valores reforçados há tempos no campo da educação, como o diálogo e a participação, que qualificam o trabalho de apuração da realidade e de democratizar os processos de gestão editorial, subvertendo a lógica autoritária presente na imprensa tradicional de que o editor é quem dá a palavra final sobre o produto jornalístico.
Essa inter-relação foi vivida e pesquisada pelo autor, que, formado em jornalismo, construiu sua carreira aplicando seus conhecimentos e habilidades jornalísticas em atividades formativas de jovens e educadores. nesse sentido, Bruno Ferreira conta, em momentos do livro, episódios de sua carreira que ilustram ou fundamentam as reflexões que faz. Além disso, apresenta histórias, valores e rotinas laborais de profissionais de jornalismo dedicados à educomunicação, área de intervenção social que agrega habilidades jornalístico-midiáticas, com a finalidade de enriquecer os processos educativos. Assim, busca estruturar as competências necessárias para atuar nesse campo.
A obra envolve relatos pessoais do autor, conceitos basilares na inter-relação jornalismo e educação, além de pesquisa empírica com jornalistas que trabalham numa perspectiva educomunicativa, em organizações do terceiro setor brasileiro.
Ficha técnica
Especificações
ISBN | 9786525020310 |
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Subtítulo | COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS À PRÁTICA EDUCOMUNICATIVA |
Pré venda | Não |
Peso | 210g |
Autor para link | FERREIRA BRUNO |
Livro disponível - pronta entrega | Sim |
Dimensões | 21 x 14.8 x 2 |
Idioma | Português |
Tipo item | Livro Nacional |
Número de páginas | 161 |
Número da edição | 1ª EDIÇÃO - 2022 |
Código Interno | 988626 |
Código de barras | 9786525020310 |
Acabamento | BROCHURA |
Autor | FERREIRA, BRUNO |
Editora | APPRIS |
Sob encomenda | Não |