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    Sinopse

    Como está a inserção da tecnologia nos cursos de Letras? O que se espera do professor nesse novo contexto? Ele continua ocupando o centro do palco ou sofre deslocamentos? Como enfrentar as crenças sobre aprendizagem on-line e as resistências de alguns alunos? Como os alunos percebem o uso do e-mail no ensino de uma língua estrangeira? Quais são as possibilidades do uso educacional das redes sociais? Essas e outras questões são discutidas neste livro. Os textos desta coletânea reúnem uma grande variedade de temas, tais como o papel do professor na modalidade de ensino on-line; fóruns educacionais; elaboração de materiais didáticos; processo de construção de saberes mediado pelo computador; hipertextualidade, leitura hipertextual e construção de hipertextos; objetos de aprendizagem e repositórios virtuais; redes sociais; ambientes virtuais de aprendizagem; letramento digital e letramento crítico; wikis e Wikipedia; interação mediada por computador por meio do MSN Messenger, e-mail e chat.
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    Ficha técnica

    Especificações

    ISBN9788574299136
    Pré vendaNão
    Organizador para link
    Peso442g
    Livro disponível - pronta entregaSim
    Dimensões21 x 15 x 1.5
    IdiomaPortuguês
    Tipo itemLivro Nacional
    Número de páginas320
    Número da edição1ª EDIÇAO - 2010
    Código Interno642423
    Código de barras9788574299136
    AcabamentoBROCHURA
    EditoraUNIJUI
    Sob encomendaNão
    OrganizadorARAUJO, JULIO CESAR
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