LINGUÍSTICA COGNITIVA E COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA

Os projetos do Laletec ao aCOMTECe, reportados neste livro, indicam o ideal de uma pessoa, de um grupo e de uma instituição na busca pela melhor integração entre as maravilhas tecnológicas da atualidade e o ajuste com nosso cérebro, nosso pensar que dirigirá nosso agir. Ensinar a comunicação científica não é indicar regras rígidas e passos cabalísticos para que seres humanos os reproduzam como se fossem peças mecânicas de uma máquina. É muito mais do que isso. É necessário entender como as pessoas pensam, raciocinam e quais os requisitos do pensar científico. Ultrapassa em muito as questões gramaticais, sem ignorá-las, adentrando a própria estrutura da ciência. Essa conexão não é fácil, pois requer, no mínimo, uma visão integrada entre recursos da linguística, da tecnologia da informação e das bases lógicas, epistemológicas, filosóficas, metodológicas e éticas da ciência. Por isso, o aprimoramento da educação na comunicação científica, para a ciência e demais esferas, será ainda, por muito tempo, um grande desafio. Um desafio enfrentado pelas propostas e ações relatadas neste livro. Gilson Luiz Volpato